Iløpet av August har vi hatt mange fine opplevelser sammen. 

Dagene har vi brukt til b.l.a å gjøre oss kjent med ny avdeling, nye leker, nye voksne og nye rammer for avdelingen :)

BJØRNEHULETUR - GAVLESJÅ:

Torsdag 21.8 tok vi buss sammen med Bjørnehula på Villamoen opp til Gavlesjå. Målet med turen var å gjøre oss kjent i området der vi skal overnatte når det blir sommer igjen og vi skulle hilse på barn og voksne fra Villamoen.

Barna leika på tvers av avdelingene, plukka blåbær, lagde seg bål og klatra i trær m.m... Vi møtte også frosk , kyr og sauer på veien :) En topp tur med fine opplevelser og starten på nye vennskapsbånd.

HELE MEG:

Vi har starta med å gjøre oss litt kjent med temaet vårt.

Første samling - en introdukusjonssamling har vi hatt. Vi leste om Kim og Iben, som er 2 barn på 5 år, som skal være med oss gjennom hele prosjektet :)

Kim og Iben er en gutt og en jente og er ganske like, men likevel forskjellige. Iben er en jente med bein i nesa, som er modig og omsorgsfull. Kim er en flott fyr som har omtanke for andre, og er raus og god. Vi gleder oss til å bli bedre kjent med disse to...

Vi snakka om KROPPEN, hva bruker vi den til, hva må kroppen ha, vi er ulike utenpå, men like inni. Vi kjente på ribbeina våre m.m...

Så laga vi fine protretter av oss selv etterpå.

Fremover de neste ukene kommer vi til å se nærmere på områdene: Celler, huden og muskler. Vi lager en egen bildemappe på Kidplan som heter "Hele meg"... legger ut fortløpende der når vi har gjennomført nye samlinger.

"Barnehagen skal ivareta barnas rett til medvirkning ved å legge til rette for og oppmuntre til at barna kan få gitt uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet, jf. barnehageloven § 1 og § 3, Grunnloven § 104 og FNs barnekonvensjon art. 12 nr. 1. Barna skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planleggingen og vurderingen av barnehagens virksomhet. Alle barn skal få erfare å få innflytelse på det som skjer i barnehagen."

                                                                                                               Rammeplanen 2017 s 27  

LEK: 

Det er ikke alltid det som er planlagt blir gjennomført. Vi er alltid åpne for det spontane som skjer og barns medvirkning. LEKEN er spontan og indrestyrt. LEK er barnas væremåte og derfor deres naturligste læringsarena. 

At barnet leker er i seg selv et sunnhetstegn. Leken stimulerer ulike sider av barnets utvikling, både språklig, sosial og motorisk. Leken er med på å utvikle kreativiteten og evnen til å løse problemer. Gjennom lek og eksperimentering lærer barnet masse om hvordan verden fungerer. De lærer også hvordan de skal forholde seg til andre mennesker. 

Leken er frivillig og indremotivert. Barn kan ikke kommanderes til å leke, men kan gjerne hjelpes i gang av andre barn eller voksne. Selv om barnet lærer masse gjennom leken, oppfatter barnet leken som noe det gjør fordi dem har lyst og ikke fordi det har et mål med det. Leken endrer seg gjennom barnets utvikling, og kan ha ulike uttrykk, som konstruksjonslek, rollelek eller øvelseslek. 

Gjennom leken formes de tette vennskapene mellom barna. Vennskap er viktig for at barna skal trives i barnehagen, og det er også med på å forhindre mobbing. Når barnet leker med andre, får de trening i å forhandle, finne fram til gode løsninger for alle, lytte til hverandre og ta hensyn. 

Leken er bærer av barnekulturen. I leken finner man spor av tiden barnet lever i og hvordan de påvirkes av samfunnet rundt. Leken blir som et speil av barnets oppvekstmiljø. I leken overføres også tradisjoner fra voksne til barn, eller fra eldre til yngre barn. 

Derfor er LEKEN en av de viktigst aktivitetene i hverdagen vår!