SIDEN SIST.....
Vi har undret oss og forsket litt på is og snø. Ulike aktiviteter med kroppen ute i snø har vi også fått til. Laga snøengler, aka, rulla, hatt ulike leker. Men det å endelig få tillatelse fra de voksne til å ake på akemattene har vært det største de siste ukene :)
Vi fylte melkekartonger med vann og laga oss store isbiter. Disse forska vi på med maling og salt. Hva skjer med isen når vi gnir salt på den? Barna fikk også oppleve hva som skjer med varmt vann når det blir kasta opp i lufta i mange minusgrader.
Vi laga også en egen såpeblanding , for å kunne laga såpebobler ute, som ikke skulle sprekke med en gang.
Sortering, telling, lage mønster, se på ulike former og gjøre oss kjent med penger er også noe barna har fått kjenneskap til iløpet av denne perioden.
"Barnehagen skal introdusere nye situasjoner, temaer, fenomener, materialer og redskaper som bidrar til meningsfull samhandling. Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser." Rammeplanen-17 s 22
Å bli introdusert for nytt materiell syns barna alltid er like spennende. Dem viser nysgjerrighet, kreativitet og fantasi. Hvordan barna løser de ulike "oppgavene" er veldig forksjellig, som gjør det interessant for oss voksne å observere dem. Andre ferdigheter som barna får øvd seg på er b.l.a samarbeid, turtaking og det å lytte til hva andre har å si.
Temaet vårt Hele Meg har vi også kommet videre på. Barna har fått mer kunnskap på områder som fordøyelse og tarm og de ulike sansene våre.
Alle blei ganske overraska at vi hadde over 8 m med tarmer, og disse var samla inni magen vår :)
Noen av sansene har vi testa ekstra ut....Vi har prøvd å bevege oss i rommet med bind foran øynene, vi har lukta og smakt oss frem til ulike krydder o.l
I tillegg er våre dager fylt med mye lek. Både frilek og tilrettelagt lek.
Hva har du gjort i barnehagen idag?
Jeg har bare lekt svarer de fleste barn. Men hva vil dette si?
FREMOVER.....
Vi starter denne perioden med å markere Samenes Nasjonaldag, som er den 6.februar. Vi setter av en hel uke som vi bruker på å gjøre oss kjent med Samenes kultur. Hva spiser dem, hvor bor dem, hvordan høres samisk ut? Kan vi lære oss samisk? Hvilke dyr har dem? m.m....
Vi lager ett lite samisk miljø på avdelingen som barna kan bruke til å leke med o.l.
"Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet. " R-17 s 9
Karneval og fastlaven er det neste som skjer ho oss.
Fredag 13.2 er satt av til Karneval. Vi kler oss ut (for dem som har lyst) og har ulike aktiviteter på avdelingen. Vi markerer også Fastlaven denne fredagen ved at vi serverer Boller til dessert :)
Både Karneval og Fastlaven er den del av de norske tradisjoner, som vi ønsker å videreføre til neste generasjon. Dette sier Rammeplanen om å videreføre tradisjoner:
"Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna blir kjent med et mangfold av tradisjoner og kunst og kulturuttrykk fra fortid og samtid." R-17 s 52
Språk...
Vi er med på ett språkprosjekt i Kommunen. Ett prosjekt som går over flere moduler.
Vi jobber nå med å få en forståelse for hva ett inkluderende språkmiljø kan være. Vi har hatt litt fokus på tegn til tale i forbindelse med begrepsinnlæring for å skape ett inkluderende språkmiljø. Dette skal vi fortsette med og få implementert mer og mer i hverdagen vår.
Vi kommer til å presentere "Ukas Bokstav" fremover. I første omgang blir det forbokstaven til de barna som er representert på avdelingen.
I tillegg blir det presentert m.n.d tegn.
Dette prosjektet kommer til å være synlig på avdelingen, for både barn og dere foreldre :)
Høytlesing.....
Vi vet at høytlesning er en viktig aktivitet å gjøre i forhold til barns språkutvikling. Høytlesning bidrar også på den kognitive og emosjonelle utvikling.
Høytlesning utvider ordforrådet, forbedrer konsentrasjonsevnen, styrker empati ved å leve seg inn i andres følelser, og det gir kos og nærhet.
Vi har hatt noen samlinger med høytlesning, vi ser at for å få med alle barn så er det viktig at alle får sett bilder mens vi leser. Derfor har vi vist bilder fra bøkene på storskjerm. Vi merker at stemningen , fokus og interessen blir annerledes ved å gjøre det på denne måten.
Nå holder vi på med en bok som heter " Historien om den kjempestore pæra" , en fortsettelsesbok som gjør at barna må hente frem historien fra gang til gang 😊
Gjennom fagområdet "Språk, tekst og kommunikasjon" skal barnehagen bidra til at barna møter spenning og glede ved høytlesning, fortelling , sang og samtale. R-17 s 48
Hele Meg.......
Fremover kommer vi til å fokusere på:
Hvem er jeg - hva bor inni meg? Følelser og identitet
Hele deg består av veldig mye - det er mer enn det vi bare ser. Inni deg bor det også mange følelser som er med på å bestemme hvordan du har det og hvem du er. Vi har vår egen identitet. Det betyr at det er DU som er bare DU. Det er bare deg som har dine tanker, dine drømmer og føler akkurat det du føler. Ingen i verden er helt like.
Verdensarv, vanntilvenning, førskoleoppgaver, uteaktivitet vil også være aktiviteter fremover.
INFO:
- Sjekk at barna har skiftetøy tilgjengelig. Vi er mye ute, klær kan bli våte og vi kan skifte ofte til tider.
- Ekstra par votter er lurt å ha
- Hals/Buff bør ligge i kurven.
- Ullundertøy
- Ulltøy/Fleecetøy som mellomlag er fint hvis også alle har. Er det vindstille så kan vi være ute i -12 grader også, men viktig med gode klær.
- VINTERFERIE UKE 8 - Registrer på KidPlan eller si fra hvis barnet skal ha noen dager fri snarest.
- 11.3.......Solfest - eget oppslag på Kidplan
- 20.3.......Planlegginsdag ( Bhg stengt)
Ta kontakt hvis dere lurer på noe!
Februarhilsen
Linn & Janne