Siden sist....
Ukene i April har vært fylt med ulike aktiviteter.
Vi har hatt tur i bassenget, skolebesøk, turer ut av barnehagen, beredskapsuke, beredskapsøvelse, lek, mye utelek, fotball, verdensarv, insektsjakt, pinnejakt m.m.....
Skolebesøk:
Høydepunktet for denne perioden har vært skolebesøk. Endelig skulle vi få komme på besøk til skolen og se hvordan det var inne i klasserommene.
På alle skolene har vi vært sammen med 1.kl. Vi har hørt sang og regler, gjort ulike oppgaver, spist sammen og på 2 av skolene fikk vi gjøre oss litt kjent på uteområdet :)
Alle var enige om at det var fint og gøy, litt skummelt også på skolebesøk.
" Barnehagen skal bidra til at barna kan avslutte barnehagetiden på en god måte og møte skolen med nysgjerrighet og tro på egne evner. Barna skal bli kjent med hva skom skjer i skolen og skolefritidsordning."
Rammeplanen 2017, s 33-34
Verdensarv: 2 samlinger har vi fått med oss denne perioden.
1.Vi var Rallere.
Vi fikk på oss hatt eller vest også maling i fjeset. Vi sang Rallarvise mens vi jobbet og hadde lommelykter når vi gikk igjennom tunnelene som var laga. Avslutta med å tegne rallerne med kullstifter.
2.En sirkel av Verdensarv:
Barna satt i en sirkel å kikka på ulike bilder over det vi har snakka om på disse samlingene. Både Nordlys, Birkeland, Admini, Grønne byen, fossen med vannmonster i m.m...
Vi snakka også om hvordan vi lager strøm, både med vann, vind og oss selv. Barna fikk avslutte med å male sitt eget Nordlys. 
Beredskapsuke:
En uke der fokus var på hva er førstehjelp? Hvordan kan vi gi førstehjelp? Kan vi gjøre det aleine? Hvem roper vi på? Hvem ringer vi til?
Vi hadde besøk av eksperten Henry.
Vi snakka om skrubbsår, flis i fingeren og hva vi gjør hvis vi ser noen ligger helt stille på bakken m.m… Dette var en uke der vi hadde henta inn forskjellig legeutstyr. Vi hadde laga til "senger" med pasienter i og tilført litt «legeutstyr». Det var mange skader og ulike sykdommer som måtte «fikses».
I tillegg hadde vi en beredskapsøvelse, som var felles for alle barnehager i kommunen. Casen var en trusselsituasjon på utsiden av barnehagen, så vi måtte evakuere inn. Barna er gode til å evakuere ut når brannalarmen går, så spennende var det å se når vi skulle komme oss inn når vi hørte KODEORDET "RØDT FLAGG". Alle barna samlet seg ved døren, så gikk vi puljevis inn i Dramasalen. Vel gjennomført!
En strålende og innholdsrik uke.
" Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, felleskap og vennskap. Barna skal må støtte i å mestre motgang, utfordring og bli kjent med egne og andres følelser." R-17 s 11
Bokstavsommeren:
Vi har kommet i gang med boka med alle bokstavene i.
Barna har fått presentert 3 bokstaver: Z - S - T
Vi leser om bokstaven, ser en liten video fra Lesekorpset om hvilken lys som hører til bokstaven, hva er tegnet for bokstaven? Tilslutt så jobber vi i arbeidshefte tilslutt :)
Barna er som oftes veldig motivert for det som blir presentert. Trenger dem hjelp spør dem hverandre hvis vi voksne var opptatt med å hjelpe noen andre akkurat da.
" Personalet skal invitere til utforsking av både muntlige språk og skriftspråk."
"Gjennom arbeid med kommunikasjon, spårk og tekst skal barnehagen bidra til at barna utforsker og gjør seg erfaringer med ulike skriftspråkuttrykk, spm lekeskrift, tegning og bokstaver,gjennom lese og skrive aktiviteter." R-17 s 48
Fremover :
Hele meg:
Vi kommer til å avrunde temaet vårt iløpet av denne perioden.
Vi har gjennomført samlinger om " Vold og Overgrep". På disse samlingene har vi sett på bilder av ulike situasjoner, hatt samtaler rundt bildene. Hva har voksne lov til og ikke. Hva må barn gjøre hvis dem opplever noe som ikke er greit. Hvem er de trygge voksne vi kan snakke med? Gode og vonde hemmeligheter m.m...
Vi mangler en liten gjeng som ikke har fått deltatt på samling enda, men alle skal få delta.
Avsluttende kapittel for temaet vårt er : Hvordan blir vi mennesker til?
Mange av barna har allerede kikka i en bok vi har på avdeling og fått kunnskap av de voksne om hvordan vi mennesker blir til og født.
Etter en samling kommer vi til å se en video som heter " Livets Mirakel"
Fin måte å avslutte temaet vårt, samtidig blir det nok en gyllen anledning til å snakke om hvor ulike vi er på utsiden, men vi er helt like inni ❤️ Som er en fin overgang til tema som kommer i Juni - MANGFOLD.
"Pinneprosjekt":
Vi har ett prosjekt i forbindelse med Språkmodulene vi holder på med via Kommunen.
Vi har vært på pinnejakt, disse skal vi behandle og så skal dem brukes til å lage noe med tilslutt :)
Vi legger ut bilder etterhvert av vårt prosjekt.
Jeg og 17.mai:
Hvorfor feirer vi 17.mai?
Vi forbereder oss til feiring ved å gå i tog og øve 17.mai sanger.
Våre 17.mai rop vi øver på:
Hipp Hurra for landet vårt,
Det er både fint og flott.
I dag så er vi alle glad, derfor roper vi Hurra.
Hurra Hurra Hurra!
17.mai med Sol og Sommer her er det Yli barna som kommer!
17.mai toget har oppstart ved Stavkirka. Tidspunkt for oppmøte legges ut på tavla når vi vet det.
Husk hva vi snakka om på foreldremøte. Det er foresatte sitt ansvar å fordele Bjørnehula som duskebærere.
God feiring !
Felles Bjørnehuleturer:
Byvandring: Vi møter Villamoen på Admini, vi går på tur i byen vår for å se på noe av det vi har snakka om på Verdensarvsamlingene : Rallar, Grønnebyen, Fabrikkene, Turbin m.m....
Sølvgruvene: Felles opplevelsetur til gruvene. ( Se egen lapp)
Overnattingstur - Himingsjå: Vi gleder oss til å utforske området på Gavlesjå , leke sammen og overnatte på turisthytta. ( Se eget skriv)
Juni - MANGFOLD
I juni er det temaet MANGFOLD som står på planen. Dette gjelder for hele barnehagen.
Demokrati:" Økt mangfold og individualisering gir behov for demokratiforståelse, respekt for forskjellighet og positive holdninger til å leve sammen i felleskap. Gjennom å delta i barnehagens felleskap skal barna få mulighet til å utvikle forståelse for samfunnet og den verden de er en del av. Barnehagen skal fremme demokrati og være et inkluderende fellesskapnder alle får anledning til å ytre seg, bli hørt og delta. "
R-17 s 8.
Mangfold og gjensidig respekt : "Barnehagen skal fremme respekt for menneskeverdet ved å synliggjøre , verdsette og fremme mangfold og gjensidig respekt. Barna skal få oppleve at det finnes mange måter å tenke, handle og leve på. Samtidig skal barnehagen gi felles erfaringer og synliggjøre verdien av fellesskap. Barnehagen skal vise hvordan alle kan lære av hverandre og fremme barns nysgjerrighet og undring over likheter og forskjeller."
R-17 s 9
Mangfold handler om å akseptere forskjellighet og se på det som noe positivt og normalt. Mangfold handler om ulike former for funksjonsnedsettelser, temperament, ulike hudfarger, hårtyper, ulike dialekter, språk og familier. Å jobbe med en ikke-diskriminerende pedagogikk handler om å jobbe med identitet, forskjellighet, rettferdighet og aktivisme.
Fire veier til mangfold
Identitet handler om at barna skal føle stolthet over egen kulturell bakgrunn og familie. Det kan være å vise frem bilder av barnas familier, eller vise frem ulike familier og språk gjennom bøker eller leker.
Forskjellighet handler om at barna skal lære å se på forskjellighet som noe spennende og interessant. Det kan være å undersøke hvor forskjellige barna er, som å se på hudfarge, hår og øyne. Det kan være å snakke om hvilke interesser barna har, eller hva de liker å gjøre.
Rettferdighet handler om at barna skal kunne gjenkjenne urettferdighet, ha et språk til å beskrive det og forstå at urettferdighet kan såre. Det kan også være å ha barnemøter, der dere snakker om hva som kan opplevdes som urettferdig.
Aktivisme handler om å gi barna tro på at det går an å endre det som oppleves som urettferdig. Det kan være å klage til kommunen på dårlige lekeapparater i nærmiljøet. Det handler om at barna opplever reelle muligheter for medvirkning både i barnehagen og i samfunnet.
Hos oss vil perioden være preget av presentasjoner av ulike familieforhold, ulike kulturer, barn med ulik funksjonsevner. Vi skal respektere hverandre for dem vi er. Vi er alle gode på noe, men alle kan ikke være gode på alt. Vi må da hjelpe hverandre ❤️ Viktig at barna har kjennskap til mangfoldet rundt seg ❤️
Info:
1.5.... Barnehagen stengt
2.5.... Bård 6 år
6.5.... Dugnad ( Se eget oppslag på KidPlan)
8.5.... Sofie 6 år
13.5.. «Lille 17.mai» - Vi øver på å gå i tog.
14.5…. Kr.Himmelfartsdag – Bhg stengt
15.5…Planleggingsdag – Bhg stengt
17.5… GRATULERER MED DAGEN!
21.5.... Verdensarv samling
25.5.. 2.PINSEDAG – Bhg stengt
27.5…. Tur til Sølvgruvene ( se egen lapp )
28.5... Vi bader
1.6.... Emilie 6 år
3.6.... Byvandring med Villamoen. Vi skal gå en tur i byen og se på det vi har snakka om når vi har hatt verdensarv-samliger.
4-5.6.... Overnattingstur Himingsjå ( Se egen lapp)
10.6..... Sommeravslutning Bjørnehula
15.6..... Victoria 6 år
17.6...... Sommerfest for alle i Yli Barnehage
Vi takker nok en gang for ett strålende samarbeid med dere foresatte og ønsker dere masse lykke til videre med det som skal skje til Høsten.
Takk igjen for at vi har fått lov til å ta vare på dere`s små skatter.
Mvh
Linn og Janne