Velkommen til Lifjell og Velkommen til Bjørnehula.
I år har vi en sammensatt gruppe med barn. Ulik alder, ulike behov og ulike utviklingsnivå. Bjørnehula er en liten gruppe i år. For å utnytte rom og ressurser på best mulig måte, så har vi laga en ny "avdeling" som heter Lifjell. Dette er den gruppa med barn som er født i 2022, som da skal i Bjørnehula neste år.
Lifjell 26/27:
Even, Elisabeth, Austin, Tiril, Markus, Samuel og Ailo
Bjørnehula 26/27:
Adam, Ida, Miriam, Carina og Viola.
Personalet:
Pedagogisk Leder: Janne, Assistent: Lisbeth, Assistent/Fagarbeider
August har blitt brukt til å bli kjent med hverandre, ny avdeling og nye leker.
Dette fortsetter vi med også i september. i tillegg så vil vi gjøre oss kjent med flere rutiner og rammer vi ønsker å ha på vår avdeling.
Tema for året:
Vennskap - på ramme alvor.
Temaet er valgt på bakgrunn av den sammensatte gruppa vi har med ulik alder og ulike utviklingsnivåer, slik at det vil favne alle.
Vennskap skal få utvikle seg ved mye tid sammen, gjerne sitte sammen ved måltider og samling osv. Å lære konfliktløsing er sentralt, og må starte allerede på småbarnsavdelingen. Med de eldre barna er det viktig å kunne etterhvert reflektere og filosofere om etikk. Barnet som subjekt, anerkjennelse og bekreftelse av hvert enkelt barn er også essensielt for at barnet skal utvikle sin sosiale kompetanse og lekeferdigheter. Voksenrollen er helt avgjørende: den voksne må være mentalt og fysisk MED – med verbal og fysisk tilstedeværelse og støtte og hjelp.
«Fokus på små barnegrupper kan gi godt grunnlag
for utvikling av vennskap blant små barn»
Vennskap kan knyttes opp mot flere ulike områder. Vårt fokus vil ligge mest på:
1. Sosial Kompetanse
2. Språk
Vi kommer til å dele gruppa opp i små grupper der mulighetene byr seg. Dette velger vi å gjøre fordi vi har erfart og observert at mange av barna fungerer best i små grupper. Og vi vet også at læringssituasjonen blir optimal når barna har færre å forholde seg til. D.v.s. at lekegrupper er arbeidsformen vi kommer til å benytte mye av på vår avdeling.
Lekegrupper – er en pedagogisk arena der vi jobber systematisk. Gruppene gir en oversikt, struktur og trygghet. Den voksne skal være en observatør, tilrettelegger, medleker og veileder. En voksen som går inn og deltar ut i fra bevisst planlegging, samtidig som det skal være på barnas premisser. Voksenrollen er svært viktig, og den må hele tiden videreutvikles.
Den voksne må finne «gull» hos hvert enkelt barn. Gull som andre barn blir interessert i å dele og være med om. Barn som har funnet hverandre positivt, må få støtte til å videreutvikle vennskapet og samværet.
“ Leken skal ha en sentral plass i barnehagen og lekens egenverdi skal anerkjennes. Leken skal være en arena for barns utvikling og læring og for sosial og språklig samhandling. Barnehagen skal bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek – alene og sammen med andre. “ R-17 s 20
1.Sosial kompetanse:
Rammeplanen sier at sosial kompetanse er en forutsetning for å fungere godt sammen med andre og omfatter ferdigheter, kunnskaper og holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill.
Stimulering av sosiale ferdigheter er viktig gjennom hele barnehagetiden, men det siste årene i barnehagen skiller seg ut siden barna nå har større muligheter for å sette ord på og reflektere over sosiale situasjoner. Barnegrupper med høy sosial kompetanse vil kunne bidra til trivsel for alle, og være med på å forebygge mobbing og utestenging i barnehage og skole. Selv om det alltid er de voksne som har det overordnede ansvaret for trygghet og trivsel blant barna, så danner sosial kompetanse hos det enkelte barn også et viktig utgangspunkt for å skape gode læringsmiljø både i barnehage og skole.
Teorien bak lekbasert læring av sosial kompetanse - Lekbasert Læring
2.Språk:
Ett område som kommer til å følge oss hver dag i alle aktiviteter. Begrepslæring, sette ord på følelser og tanker er veldig viktig å få kjennskap til nå. Dette er ett område som kan være vanskelig for mange derfor har vi ekstra fokus på dette.
Vi har ulike metodiske opplegg, som fungerer som ”Språkutviklingsverktøy”.
Vi er også veldig bevisst i samtaler med barn, bruker samtale som en metode både i samlinger, under måltid og i garderobesituasjon……..Om du vil…..HELE dagen samtaler vi og bruker språket vårt.
Bjørnhula:
Dette siste året er ett spesielt år for de største i barnehagen. Viktig for oss i år er å legge vekt på å gi barna mest mulig selvtillit. Tenk at nå er dem størst i barnehagen, men til neste år blir dem minst når dem starter på skolen. Barna skal «ose» av stolthet når dem er ferdige med dette siste år. Dem skal ha trua på seg sjøl, kunne vise stolt frem hvem dem er. Mange spennende og lærerike aktiviteter skal dem være med på. I tillegg skal dem utvikle seg enda mer til å bli ett mer selvstendig, ansvarsfullt lite menneske. Dem skal lære mye mer om seg selv, andre dem omgås sammen med og samfunnet dem lever i. Dette året skal vi «fylle ryggsekken» til deres barn enda mer, slik at dem er godt rusta for den «store» verden dem skal ut i om ett år.
Mange ulike aktiviteter skal vi være med på. Vi starta allerede nå i August med en felles tur til Gavlesjå sammen med Bjørnehula fra Villamoen. En bli kjent tur, både hvem vi er som er i Bjørnehula og bli kjent i området der vi skal på overnattingstur i Juni-2027
Utover høsten kommer vi til å være med på Fotballcup, vanntrening i basseng, Liv og Røre-dag, Prosjekt Verdensarv m.m…. Mer info kommer.
UKA VÅR:
-
MANDAG: Lekegrupper/Språkgrupper
Barnegruppa blir delt i mindre grupper med ulike aktiviteter. En lekegruppe skaper oversikt, struktur og trygghet for barna.
-
TIRSDAG: Lekegruppe/Matgruppe
-
ONSDAG: Nistedag/Liv og Røre
Barna har med seg sekk og niste. Så lenge det lar seg gjøre så planlegger vi en tur ut av barnehagen. Onsdager er også dagen for å fokusere på "Liv og røre". Er vi ikke på tur, så planlegger vi og gjennomfører motoriske aktiviteter.
-
TORSDAG: Førskoleaktiviteter/ Bjørnehuletreff (Bjørnehula)
Gymsal ( Lifjell )
Vanntrening ( Bjørnehula/Lifjell) Noen torsdager blir det også bading. Se Kiplan.
Bjørnehula bruker Torsdager til å gjøre skoleforberedende aktiviteter. Dette kan være ulike oppgaver som går på tall/bokstaver o.l Hvert barn kommer til å få sitt eget førskolehefte som vi kommer til å bruke noen av torsdagene. Fellessamlinger med Bjørnehula fra Villamoen og prosjekt "Verdensarv" kommer også til å bli gjennomført noen av Torsdagene.
Hvorfor Fellessamlinger?
Vi har gode erfaringer med, og fått positive tilbakemeldinger fra både foreldre og lærer på skolen at å «jobbe» på denne måten kommer barna veldig til gode ved skolestart. Det blir ett samarbeid på tvers av våre 2 barnehager som gjør at barna vil treffe barn fra Villamoen som dem kanskje vil møte ved skolestart, dermed skaper vi ett tryggere og «større» nettverk rundt hvert enkelt barn.
- FREDAG: Lekegrupper
INFO:
-
Fruktmåltidet: Kl 14 har vi frukt og knekkebrød. I forbindelse med prosjektet Liv&Røre som vi er med på er det kommet anbefalinger fra Helsestasjonen på hvor mye mat barna behøver ved ett slikt mellom-måltid, da dem skal spise ett fullverdig måltid (middag) når dem kommer hjem fra barnehagen. Så nå fra september av får barna:
-
1 håndfull frukt
-
1 knekkebrød
-
Husk å bruke KidPlan jevnlig. Beskjeder, Ukeplaner og Bilder blir lagt ut her. Si fra hvis du har problemer med å logge på.
-
Sjekk skap – at barnet har nok skift.
-
Samlingen hos oss starter 9.15. Barna MÅ være levert innen den tid hvis dem skal være med. Forstyrrende for den som har samling hvis det dukker opp flere underveis! Håper for forståelse på dette.
-
Husk sitteunderlag i sekken på onsdag.
-
Iløpet av høsten tilbyr vi foreldresamtaler. Fint å kunne snakke sammen om hvordan overgangen til ny avdeling har vært. Men spør oss gjerne hvis det er noe dere lurer på før disse samtalene også.